Laura Georgescu nu a oferit nicio explicație pentru comportamentul său în fața unor elevi de școală generală și din primele clase de gimnaziu. Nu este o persoană oarecare, este demnitar cu rang de ministru. Conduce Consiliul Național al Audiovizualului, instituție care are obligația să protejeze interesul major al copilului. Consiliul se află sub control parlamentar. Nu există nicio reacție din partea vreunui parlamentar din comisiile de cultură sau pentru educație. Nicio reacție din partea Ministerului Educației. Mergem mai departe!
Atitudinea președintelui CNA relevată de înregistrările făcute publice ieri nu este una accidentală. Chiar și așa, nu ar fi avut nicio scuză. Strigă la copii să fie calmi, le face observații privitor la obiceiuri, îi jignește, le imită râsetele într-un mod accentuat peiorativ, pretinde că le face educație, dar nu educație media. Copiii sunt surprinși, șoptesc între ei. Președintele CNA le adresează întrebări despre viața privată, despre ce se întâmplă în spațiul lor privat, despre relația lor cu adulții care se întorc nervoși acasă. În cadrul programului Ministerului Educației, președintele CNA nu a fost admis în școală pentru a-și satisface orgoliul de cunoscător al tainelor psihologiei copiilor, nici simpla curiozitate cu privire la comportamentul familiilor. Cu ce drept pune aceste întrebări care nu au nicio legătură cu legislația audiovizualului?
Niciun bărbat nu scapă!
Să știi că o să vină ziua, niciun bărbat nu scapă, în care, o femeie, care va arăta probabil foarte bine, va râde de cum arăți tu și tu atunci vei fi o victimă. Asta-i viața, iubitu’ meu! Fetelor, calmați-vă!
Imaginea nu se face din chestii făcute în cor: hă-hă-hă!
Ai puterea și vorbește singur, c-așa îți faci imagine. Deci, e foarte important să înțelegeți că imaginea nu se face din chestii făcute în cor: hă-hă-hă! Sau, na! Ne batem!(pocnind degetele) Ideea e să poți să ai drept la opinie, să știi să-ți impui punctul de vedere…
Te doare creierul deja? De la citit?
Caalm! Calm! Ți-e greu să urmărești. Te văd cum îți ferești ochii. Stai cu ochii pe text! Te doare creierul deja? De la citit? Stai cu ochii pe text! Stai cu ochii pe text! Stai cu ochii pe text, că n-ai exercițiu! Se vede că nu citești. Se vede clar că nu poți să citești!
Obișnuiți-vă și luați-vă din gură ce sugeți!
Nu mai țineți nimic în gură! Obișnuiți-vă și luați-vă din gură ce sugeți!
Să înțeleg că n-ați fost niciodată jigniți în casa voastră proprie?
Câți la sută dintre voi pot spune că în casă a fost jignit? Vă rog să ridicați mâna! Câți dintre voi pot spune că au primit o jignire în ca-să, în ca-să, în familie, în spațiu privat?(un copil întreabă nedumerit: de prieteni sau de părinți?) Nu știu! În casă, în spațiu privat am spus. OK! Ceilalți să înțeleg că n-ați fost niciodată jigniți în casa voastră proprie? După ce-ați fost jigniți, nu-i problemă, câți ați cerut explicații? Câți ați acceptat să vă explicați?
Să scoatem enunțuri pe gură care să ne facă să fim brusc observați
Jos, jos, jos! Încetează vorba! Ce știi cum arată? De unde știi? Se-ntâmplă și-n clasă? Cine este cel care dă drumul la violență? Băiatul sau fata? Șșșșș! Șșșșș! Încă o dată, votăm, ca să ne putem înțelege. Cine crede că băieții încep primii cu violența? Mâna sus! Cine crede că fetele sar cu violența? Ziceți-mi și mie, de ce râdeți numai ca să râdeți? Pe bune! Mie mi se pare că sunteți oameni în toată firea în carcase mici. Care-i problema? De ce trebuie să râd numai ca să atrag atenția? Haideți să gândim, să scoatem enunțuri pe gură care să ne facă să fim brusc observați, da? Cine crede că violența o induce un adult care vine pornit, agresiv, în clasă și copiii doar o receptează? (un copil, nedumerit: adică profesorii?) Nu am spus profesorii! Am spus un adult intră-n clasă și aduce violența cu el, aduce o stare de nervozitate. Cine crede că acasă un adult vine cu stările lui nervoase și poate să inducă o stare de nervozitate în casă?
Ascultați înregistrarile audio pe cutiapandorei.net
Recomand urgent un consult de specialitate pentru doamna Laura Georgescu.
Comentariile sunt închise.